Projeto

Visando a formação do professor para lidar com inovações conceituais e metodológicas, mediante uma prática reflexiva, esse projeto agrega a realidade da sala de aula e a fundamentação teórica de pesquisas recentes em ensino de ciências. Os bolsistas trabalharão em conjunto com um professor supervisor da Rede Pública, no desenvolvimento de atividades multiabordagens, incluindo novas tecnologias, metodologias voltadas para a inserção da História das Ciências no Ensino e/ou para abordagens da Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), favorecendo a interdisciplinaridade. Em colaboração os participantes do subprojeto de física e química, realizam as atividades onde serão implementadas em uma sala de aula real e esse processo será discutido e avaliado em reuniões periódicas envolvendo bolsistas, supervisores e coordenadores dos subprojetos. Propostas e resultados serão socializados e apresentados em eventos científicos e para a comunidade escolar...